Першу доповідь виголосив Тадей Карабович з Люблинського університету Марії Кюрі-Склодовської на тему “Сучасна творчість українців у Польщі. Вибір творів для уроків з літератури”, в якій доповідач висвітлив процес виникнення української літератури в Польщі після 1956 р. та представив її головних творців: Остапа Лапського, Івана Златокудра, Мілю Лучак, Івана Киризюка, Тадея Карабовича, Юрія Гаврилюка, Євгенію Жабінську та лемківських словесників – Олену Дуць-Файфер і Володислава Грабана. Для вчителів української мови запропоновано твори поетів і письменників, потрібні для вивчення на уроках української мови у школах та в пунктах навчання української мови.
Після обговорення виступила Оксана Баранівська з Яґеллонського університету, яка розповіла про українсько-польські лексичні інтерференції* в навчанні української мови. Доповідь викликала палку змістовну дискусію, оскільки лексичні інтерференції, щораз більш помітні в мовленні українських учнів з огляду на українсько-польське мовне середовище української громади Польщі.
Згодом учасники вислухали доповідь Євгена Сінкевича з Чорноморського державного університету ім. Петра Могили в Миколаєві про “Важкі запитання в українсько-польських відносинах XX століття. Презентація книжки “Українсько-польські відносини (1918-2008)””. Завершальною частиною першого дня конференції став реферат Юрія Гаврилюка про архітектуру рідних земель і можливостей наглядного її використання у змістіі уроків. Це було б на майбутнє допоміжною частиною методичного процесу навчання української мови, де існували б елементи історії та рідної архітектури.
Наступного дня Збіґнев Гамелець, консультант Підкарпатського центру національної освіти – Кураторії освіти в Перемишлі (ПЦНО-КОП, пол. Podkarpackie Centrum Edukacji Narodowej – Kuratorium Oświaty w Przemyślu) провів практичний урок “Навчальне використання інтерактивної таблиці” в процесі навчання української мови. Натомість консультант ПЦНО-КОП Анна Смолинчак-Баґінська виголосила доповідь “Уведення нової програмної основи на ІІ та ІV навчальних етапах – принципи і завдання програмної реформи”.
Під час підбиття підсумків конференції та презентації зібраних навчальних матеріалів був присутній генеральний консул України в Люблині Владислав Каневський, який поділився своїм досвідом у питаннях навчання української мови в школах України.
На завершення цього методичного заходу відбулася творча зустріч з письменниками і громадськими діячами Холмщини та Підляшшя: Т. Карабовичем і Ю. Гаврилюком. Прозвучала поезія, літературні роздуми, представлено особистий письменницький і громадський досвід.
Методична конференція для вчителів української мови залишається важливим заходом вчительського середовища Перемишля та її організаторки А. Смолинчак-Баґінської, яка в майбутньому планує скликати подібну конференцію для всіх вчителів-українців, україністів зі шкіл та пунктів навчання української мови в Польщі.
*Мовна інтерференція – порушення мовної системи однієї мови в умовах двомовності внаслідок впливу другої мови. (ред.)
